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Proportionnalité appliquée

Pourcentages, échelles, vitesse moyenne

🔬 Application physique-chimie : Calcul de la vitesse moyenne d'un mobile, lecture d'échelles sur une carte ou un plan d'architecte
La proportionnalité est l'outil mathématique de la mise à l'échelle : quand on double une grandeur, l'autre double aussi. Les pourcentages sont un cas particulier où le coefficient est exprimé sur 100.

Piège courant avec les pourcentages : une baisse de 20%20\% puis une hausse de 20%20\% ne revient PAS au prix initial ! Exemple : 1008096100 \to 80 \to 96 (pas 100100). En effet 0,8×1,2=0,960{,}8 \times 1{,}2 = 0{,}96.

Les échelles cartographiques sont des rapports : 125000\dfrac{1}{25\,000} signifie que 11 cm sur la carte = 2500025\,000 cm = 250250 m en réalité.

La vitesse v=dtv = \dfrac{d}{t} est le coefficient de proportionnalité entre distance et temps quand la vitesse est constante. Toujours vérifier la cohérence des unités : 11 km/h =13,6= \dfrac{1}{3{,}6} m/s.

📖 Vocabulaire clé

Pourcentage : Proportion exprimée sur 100. p%p\% de T=p100×TT = \dfrac{p}{100} \times T.
Échelle : Rapport entre une distance sur un plan et la distance réelle correspondante. Échelle 125000\dfrac{1}{25\,000} → 1 cm = 250 m.
Vitesse moyenne : Quotient de la distance totale par le temps total : v=dtv = \dfrac{d}{t}. S'exprime en km/h ou m/s.
Coefficient multiplicateur : Facteur par lequel on multiplie pour appliquer une variation. +20%×1,20+20\% \to \times 1{,}20 ; 15%×0,85-15\% \to \times 0{,}85.

📋 Méthode en 3 cas

  1. 1 Pourcentage : p%p\% de T=p100×TT = \dfrac{p}{100} \times T. Pour trouver le taux : partietotal×100\dfrac{\text{partie}}{\text{total}} \times 100.
  2. 2 Échelle : distance reˊelle=distance sur planeˊchelle\text{distance réelle} = \dfrac{\text{distance sur plan}}{\text{échelle}}. Ex : échelle 1/250001/2500011 cm sur plan = 250250 m réels.
  3. 3 Vitesse : v=dtv = \dfrac{d}{t}, donc d=v×td = v \times t et t=dvt = \dfrac{d}{v}. Vérifier la cohérence des unités (km/h, m/s).

✅ Exemple résolu

Énoncé : Un jean coûte 6060 €. Il est soldé à 30%-30\%. Quel est le nouveau prix ?
Démarche :
  1. Réduction : 30%30\% de 60=30100×60=1860 = \dfrac{30}{100} \times 60 = 18 €.
  2. Nouveau prix : 6018=4260 - 18 = 42 €.
  3. Ou directement : 60×0,70=4260 \times 0{,}70 = 42 €.
Réponse : 4242

📐 Formules clés

p% de T=p100×Tp\% \text{ de } T = \dfrac{p}{100} \times T
Échelle ee : dreˊelle=dplaned_{\text{réelle}} = \dfrac{d_{\text{plan}}}{e}
v=dtv = \dfrac{d}{t} ; d=v×td = v \times t ; t=dvt = \dfrac{d}{v}
Conversion : 1km/h=13,6m/s1\,\text{km/h} = \dfrac{1}{3{,}6}\,\text{m/s}

🎨 Illustration

Échelle et proportionnalité
Une carte à l'échelle 1/25 000 : du papier au terrain

D'après le cours, l'échelle 125000\dfrac{1}{25\,000} signifie que 11 cm sur la carte représente 250250 m dans la réalité. En appliquant le même coefficient, 66 cm représentent 6×250=15006 \times 250 = 1\,500 m, comme dans l'évaluation du module.

Double regle carte et distance reelle a l'echelle 1 sur 25000 Deux regles horizontales alignees : distance sur la carte en centimetres en haut, distance reelle en metres en bas. Un centimetre correspond a deux cent cinquante metres, six centimetres correspondent a mille cinq cents metres. Distance sur la carte (cm) 0 1 2 3 4 5 6 7 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 Distance réelle (m) 1 cm ↔ 250 m 6 cm ↔ 1500 m
  • 1 Les deux règles sont alignées verticalement : une même colonne représente une même distance, lue en centimètres en haut et en mètres en réalité en bas.
  • 2 Le trait en pointillé sur 11 cm rejoint 250250 m : c'est la définition même de l'échelle 125000\dfrac{1}{25\,000}.
  • 3 Le second trait en pointillé sur 66 cm rejoint 15001\,500 m, en appliquant exactement le même coefficient — c'est la valeur utilisée dans l'évaluation du cours.
Ce qu'il faut lire : Sur une carte, chaque centimètre correspond toujours au même nombre de mètres réels : c'est une situation de proportionnalité directe.
Correspondance à l'échelle 125000\dfrac{1}{25\,000} entre distance sur la carte (cm) et distance réelle (m).

❌ Une erreur, une suggestion

L'erreur fréquente

Piège avec les unités de vitesse : 9090 km/h \neq 9090 m/s.

La suggestion

Pour convertir : 90÷3,6=2590 \div 3{,}6 = 25 m/s. Toujours vérifier que distance et temps sont dans les mêmes unités que la vitesse.

💡 À retenir

  • p%p\% de TT = p100×T\dfrac{p}{100} \times T. Ne jamais oublier de diviser par 100.
  • Les hausses et baisses de pourcentage ne s'annulent pas : +20%+20\% puis 20%-20\% donne 4%-4\%.
  • Vitesse = distance ÷ temps. Vérifier que les unités sont cohérentes.
  • Échelle : multiplier la distance sur la carte par le dénominateur de l'échelle.

🔬 Application physique-chimie

Où cette notion est-elle utilisée ?
Calcul de la vitesse moyenne d'un mobile, lecture d'échelles sur une carte ou un plan d'architecte

Mots-clés associés : ProportionnalitéPourcentageÉchelleVitesseDistanceDurée