Multiplication des entiers et décimaux
Technique posée, placement de la virgule
Au marché, kg de pommes à € le kilo. La caissière annonce €. Faut-il payer ?
Sûrement pas. Un rapide coup d'œil suffit : un peu plus de kg à un peu plus de € le kilo, cela doit faire environ € — pas . Quelqu'un a bien multiplié par , mais a oublié de replacer la virgule. Le résultat juste est €.
Voilà toute la difficulté de ce chapitre. Multiplier des décimaux revient à multiplier des entiers, ce que tu sais déjà faire — puis à replacer la virgule au bon endroit. Et c'est cette dernière étape, en apparence anodine, qui fait la différence entre € et €.
Pourquoi la virgule tombe-t-elle là ? Parce que . Les deux dénominateurs se multiplient, d'où la règle : le nombre de décimales du produit est la somme des décimales des deux facteurs.
Garde donc le réflexe de la caissière démasquée : estimer avant de conclure. Ici , le résultat doit être proche de — ni , ni .
📖 Vocabulaire clé
📋 Méthode en 4 étapes
- 1 Ignorer les virgules et multiplier comme des entiers. Exemple : → calculer .
- 2 Compter les décimales dans les deux facteurs : a décimale et a décimale → total .
- 3 Placer la virgule : avec décimales → .
- 4 Vérifier l'ordre de grandeur : , et ✓
✅ Exemple résolu
- On calcule .
- Nombre de décimales : .
- On place la virgule : .
- Vérification : car les deux facteurs sont . ✓
📐 Formules clés
🎨 Illustrations
Sur l'exemple du cours , l'aire totale se calcule en additionnant celle des deux morceaux du rectangle.
- 1 Le rectangle représente l'aire : on découpe la largeur en pour retrouver un calcul plus simple.
- 2 Grand rectangle : .
- 3 Petit rectangle (largeur agrandie sur le schéma pour rester lisible) : .
- 4 On additionne les deux aires : , donc .
Une multiplication se range en rectangle. En tournant la tête, le même rectangle se lit rangées de ou colonnes de : les jetons n'ont pas bougé, donc le total non plus. C'est toute la commutativité.
- 1 Ranger une multiplication en rectangle transforme un calcul en collection d'objets : on peut la compter, donc la vérifier.
- 2 Compter par rangées donne , compter par colonnes donne — sur les mêmes jetons, donc avec le même total .
- 3 La commutativité n'est donc pas une règle à retenir : c'est la conséquence du fait qu'un rectangle se regarde dans les deux sens.
- 4 C'est aussi ce qui permet de choisir l'ordre le plus commode : pour , mieux vaut voir paquets de .
On multiplie d'abord sans les virgules, puis on les compte. L'exemple du cours donne , avec décimales : le résultat est , et non .
- 1 Étape — on oublie complètement les virgules et on multiplie les entiers : .
- 2 Étape — on compte les décimales des deux facteurs et on les additionne : .
- 3 Étape — on repart du résultat entier et on recule la virgule d'autant de rangs : devient .
- 4 Le contrôle vient toujours en dernier : deux facteurs inférieurs à donnent forcément un produit inférieur à . C'est ce qui élimine la réponse .
« On ajoute un zéro » ne marche que sur les entiers, par accident. Sur un décimal, cette recette donne un résultat faux. La règle vraie est ailleurs : la virgule avance d'un rang vers la gauche du nombre.
- 1 Multiplier par fait changer chaque chiffre de rang : les dixièmes deviennent des unités, les unités des dizaines. Sur le papier, cela se voit comme un décalage de la virgule d'un rang.
- 2 — et non .
- 3 Ajouter un zéro à la fin d'un décimal ne change absolument pas sa valeur : . La recette du zéro ne « marche » sur les entiers que parce que, chez eux, ce zéro tombe justement au rang des unités.
- 4 Par , la virgule se décale de deux rangs ; par , de trois rangs.
❌ Une erreur, une suggestion
pour , on calcule , puis décimales → .
Pas ! Vérifier : les deux facteurs sont , donc le produit est .
💡 À retenir
- On multiplie d'abord comme des entiers, puis on replace la virgule.
- Nombre de décimales du résultat = somme des décimales des facteurs.
- Toujours vérifier l'ordre de grandeur pour détecter une erreur de placement de virgule.
- La distributivité permet le calcul mental : .